学習目標 |
教育工学の澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏方法を理解し、自らの教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏に役立てる。教育工学、情報教育、実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏などを澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏テーマにもつ学生と、澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏テーマを共有し、澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏方法論を検討する。 カリキュラム開発?教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏を教育工学澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏としてまとめあげる方法について、先行澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏、自らの澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏課題を事例として探求する。 |
授業概要 |
教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏には、定型的な澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏方法論はない。澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏のテーマ、参加できる実践の場、澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の中の実践に位置付けにより、適切な方法を選択しなければならない。この授業では、自らの澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏課題や澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏目的を受講者間で共有しながら、さまざまな実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の方法を検討していく。 自らの澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏課題の目的を明確にさせながら、澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏計画を見直し、必要な手順、方法、データの解釈などを検討する。授業澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏、カリキュラム開発、情報教育の教材開発などを対象とした澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏レベルの討論を進める。 |
テキスト |
特になし、必要な論文?資料などを配布 |
参考文献?課題図書 |
日本教育工学論文誌、教科教育学会誌等の関連論文 |
受講生への要望 |
問題を共有するため、教育工学、情報教育、教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏を澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏テーマにしている院生が望ましい。 実践を澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏誌の査読にパスするレベルまでに仕上げる努力が必要である。 |
評価方法 |
討論?レポートなど |
|
|
授業計画 |
1.教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏と教育工学澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏 2.実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏モデルとデザイン(1)~実践の位置付け~ 3.実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏モデルとデザイン(2)~事例澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏~ 4.教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の方法論(1)~基本的な考え方~ 5.教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の方法論(2)~澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏論文を読んでの検討~ 6.教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の方法論(3)~澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏論文を読んでの検討~ 7.カリキュラム開発と実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏 8.カリキュラム構成を支える理論(1) 9.カリキュラム構成を支える理論(2) 10.各人の澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏テーマにおける澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏デザインの検討 11.実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏におけるコンピュータの活用(1) 12.実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏におけるコンピュータの活用(2) 13.データの分析と読み取り 14.実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏を論文としてどうまとめるか 15.まとめと考察 |
|
|