| 学習目標 |
| 教育実践澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏にたいして、教育工学や教育情報学の立場からの澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏方法を習得するとともに、自らの澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏課題を焦点化し澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏を深める。 |
| 授業概要 |
| 各自の澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の関心、テーマに応じた論文や資料を検討し相互に議論しながら修士論文作成の準備をする。また開発澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の場合は、具体的なカリキュラム開発や実践試行を行う。澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏テーマや澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の進行状況により内容や方法について個別に異なるが、概ね次のような澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏手順に即して、専門的な視点から指導が行われる。 |
| テキスト |
| 課題に応じた文献、資料を指示する。 |
| 参考文献?課題図書 |
| 授業時に指示する。 |
| 受講生への要望 |
| 自己の澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏課題と視点を明確にし、先行澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の水準を踏まえた澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏を進めること。主体的な澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏態度が望まれる。 |
| 評価方法 |
| 文献?資料の講読のほか、複数回の報告発表を行う。発表内容と討議への参加度を総合して評価する。 |
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| 授業計画 |
１．課題の明確化?深化のための個別指導
２．同 上
３．澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏課題の仮決定
４．同 上
５．関連文献の講読?先行澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の探索?収集
６．同 上
７．先行澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の整理?批判を通しての澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏的見通しの形成
８．同 上
９．澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏テーマの決定
10．同 上
11．澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏のための視点?枠組?仮説の構築
12．同 上
13．澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏計画および方法論の吟味、確定
14．同 上
15．調査?実験等あるいは開発?実践的試行(1)
16．同 上
17．資料?データの処理?分析、実証作業(1)
18．同 上
19．澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏の中間報告
20．同 上
21．論理の組み立てに関する再検討
22．同 上
23．調査?実験等あるいは開発?実践的試行(2)
24．同 上
25．資料?データの処理?分析、実証作業(2)
26．同 上
27．具体的な文章表現に即しての個別指導
28．同 上
29．論文のまとめ?澳门黄金城赌城,黄金城电子游戏発表
30．同 上 |
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